遊戲考古學是什麼?遊戲考古學,簡單的說,就是我試圖去挖掘遊戲最基礎的形式-遊戲的原型。在從事戲劇教育約二十年工作、戲劇治療約十年的工作期間,我學習過各種不同的遊戲,也看到不同的個案中有各種自發性的遊戲形式。而無論是被架構/設計,或是自發,或是我觀察兒童的遊戲中,可以看到某些基本的遊戲形式,不斷的變奏;而這些遊戲的基本形式,我稱之為遊戲的原型。而這些遊戲的原型,包含了"鬼抓人"、"捉迷藏"、"欺負人"、"跟隨領袖"、"看誰最厲害" 與"拔河 這六種原型遊戲。
而這些原型的游戲,如同過程式記憶(procedural memory),在下意識中儲存了我們最基礎的關係互動模式;而在治療或教育的場域,我們可以用遊戲呼喚起這些模式,並且給予修復性的經驗。 為什麼要學習遊戲考古學?對於戲劇教育工作者:遊戲的原型往往有著共同的特質,就是它們極為簡單,因此參與者非常容易投入;然而在遊戲中,卻能夠讓他們充滿了動力。可惜的是,在戲劇教育的範疇中,我們往往把這些遊戲視為是基礎的暖身遊戲,當學員投入之後,帶領者往往將眼光看向更具有價值的創作性遊戲,而忽略了這些簡單遊戲所產生的心理效果,包含了我們可以藉著這些遊戲來滿足個人基本心理需求,並且建構團體與帶領著的關係,這些都是當我們做創作之前非常重要的先備經驗。
對於心理治療工作者:而在治療的架構中,很多助人工作者中常常會遇到的問題,是個案無法投入在遊戲的架構中,或是如何去了解個案遊戲的涵義。而原型的遊戲,則是往往最容易引領著個案進入;同時這些不同的遊戲,往往表徵著不同的心理需求與動力,我們可以藉著了解個案的需求,帶入不同的遊戲。此外,當個案的直接原始的能量從遊戲的原型中表達出來時,我們可以藉著將遊戲逐漸的戲劇化的過程-即帶入角色、情節...等,來讓個案將無意識的衝動轉化為有意識的控制。 |
跟隨領袖-所有的人跟隨中間的人移動
看誰最厲害-所有人一起比較誰最強
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時間:2022/6/2-4
6/2 (週五) 網路上課:1900-2100 (先以理論為主,會有錄影;若不方面上線者就看錄影即可) 6/3-4 (週六與週日)實體上課 0900-1200, 1330-1630, 共12小時 地點:自然養生坊,台北市羅斯福路三段240巷7弄15號B2,台電大樓站一號出口約五分鐘 費用:4500元 |
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